Vol. 118 Núm. 3 (2022): Anales de Química de la RSEQ

Editorial

Miguel Á. Sierra

150

Editorial

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Investigación Química

Nuria Rodríguez , Ramón Gómez Arrayás, Juan Carlos Carretero

152

Funcionalización C–H catalizada por paladio de aminoácidos y derivados dirigida por el grupo 2-piridilsulfonilo

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Isabel del Castillo-Velilla, Carmen Montoro, Ana Eva Platero-Prats

157

Estructuras químicas sin cristales: La función de distribución de pares

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Enseñanza de la Química

Luis Moreno Martínez

163

El valor educativo de la historia de la química para las aulas de secundaria

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Adrián de la Fuente Ballesteros, Ana Mª Ares Sacristán, José Bernal del Nozal

172

Despertando la vocación científica en los jóvenes a través de actividades de divulgación en química

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Antonio Tomás Serrano, Marta Pastor Belda

177

Validación del uso de medidores de pH de bajo coste en valoraciones ácido/base

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Juan Quílez Pardo

185

Aproximación histórica al principio de le Châtelier: aceptación, cuestionamiento, problemas de enseñanza y dificultades de aprendizaje. Implicaciones didácticas

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Fernando Ignacio Prada Pérez de Azpeitia

192

La cámara termográfica: una seductora herramienta didáctica

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Juan Quílez Pardo

199

El movimiento STEM en el currículum: origen, fundamentación y análisis crítico

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Noticias

206

Noticias

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Artículos reseñables

Diego Peña

213

Selectivity in single-molecule reactions by tip-induced redox chemistry Science, 2022, 377, 298-301

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Reseñas

Santiago Álvarez

214

Química en las universidades europeas del siglo XIX, R. Salzer, D. T. Burns y L. Beyer

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Radicales (muy) libres

Javier de Mendoza

216

De entropías y entalpías

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